中学生时期处在人生的黄金十年--青春期之中，心理健康的稳定保持，有利于这些未来栋梁们人格、品德、价值体系等素质的健康发展。
下面为您介绍的新世纪中学生心理健康标准，有助于家长朋友们对孩子的心理健康进行初步评估。
一、情绪适当，乐观向上。
乐观的情绪和心态是中学生心理健康标准最为重要的组成部分。快乐应成为中学生的主导心境。如果一个人经常愁眉苦脸、厌恶生活，这个人一定是心理不健康的人。
同时，心理健康的中学生应对自身的不足或缺憾，不感到过分羞耻与内疚，能对自己进行正确的自我评价，既不妄自尊大，也不过分自卑，即使对自己身体的缺陷也能予以正视和接受，并努力发展自己的内在潜能。
二、性格健全，乐于学习。
健全的性格表现为对自己、对他人，对客观环境的态度和行为方式都是稳定的和适当的。能使自己的行为方式与其扮演的种种社会角色相一致，能维持心理活动的协调，言行基本一致。
乐于学习，目标明确，是中学生心理健康标准的另一重要标志。心理健康的中学生，应热爱学习，刻苦钻研，有明确的目标，并能从学习中得到满足。若产生厌学，恐学等现象是心理不健康的表现。
三、适应社会，乐于交往。
心理健康的人在社会生活中应具有良好的适应能力，能在符合社会要求或不违背社会规范的前提下，提出合理的需要，建立广泛的兴趣，树立切合实际的理想，遇到失败或挫折时，有较强的心理承受能力。
